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DM 106/2025 – Agenda sud fase 2: Azioni integrate per la realizzazione di ambienti didattici accoglienti e l’organizzazione di attività didattiche e di tutoraggio funzionali a contrastare l’abbandono scolastico

Decreto per l’avvio di una procedura per la selezione di Esperto Progettista per la realizzazione di ambienti didattici accoglienti nell’ambito delle attività volte a contrastare l’abbandono scolastico. Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza –Next generation EU Missione 4: Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione e ricerca: dagli asili nido alle Università – Investimento 1.4: Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nelle scuole secondarie di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica. Azioni integrate per la realizzazione di ambienti didattici accoglienti e l’organizzazione di attività didattiche e di tutoraggio funzionali a contrastare l’abbandono scolastico – Agenda sud – Fase 2 (D.M. 106/2025).

Richiesta autorizzazione a svolgere incarichi aggiuntivi per attività di direzione e coordinamento in relazione al progetto PNRR –Next generation EU Missione 4: Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione e ricerca: dagli asili nido alle Università – Investimento 1.4: Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nelle scuole secondarie di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica. Azioni integrate per la realizzazione di ambienti didattici accoglienti e l’organizzazione di attività didattiche e di tutoraggio funzionali a contrastare l’abbandono scolastico – Agenda sud – Fase 2 (D.M. 106/2025).

Azione di informazione e pubblicizzazione – Autorizzazione progetto Piano Nazionale di  Ripresa  E  Resilienza  –  Missione  4:  Istruzione  e  Ricerca  –  Componente  1  –  Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione e ricerca: dagli asili nido alle Università – Investimento 1.4: Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nelle scuole secondarie di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica. Azioni integrate per la realizzazione di ambienti didattici accoglienti e l’organizzazione di attività didattiche e di tutoraggio funzionali a contrastare l’abbandono scolastico – Agenda sud – Fase 2 (D.M. 106/2025)